来学网提醒您2020年教师资格考试时间有一年两次和一年一次以及省考三种情况。

一年两次，即上下半年均开考的地区：山东、北京、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、宁夏、四川、天津、湖南、黑龙江、青海26个地区。

一年一次，即只在下半年开考的地区：、云南、山西2个地区。

省考地区：新疆、内蒙古

2020年上半年中小学教师资格考试推迟至下半年一并组织实施，下半年考试时间暂未确定，会不会有重大变革，考生们可以提前收藏本栏目，关注来学网教师资格频道，将第一时间为你更新教师资格证最新消息。

　　考试的地区有：山东、北京、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、宁夏、天津、四川、黑龙江、青海等26个地区。

　　一、选择题

　　1、 现行的《中小学教师职业道德规范》共()。

　　A.四条

　　B.六条

　　C.八条

　　D.十条

　　本题答案：B

　　本题解析：现行的《中小学教师职业道德规范》共六条。

　　2、 《幼儿园教育指导纲要(试行)》是()颁布的。

　　A.1996年7月

　　B.1996年9月

　　C.2001年7月

　　D.2001年9月

　　本题答案：C

　　本题解析：2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》。

　　3、 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()等方面的发展。

　　A.知识、技能、能力、情感、健康

　　B.情感、态度、能力、知识、技能

　　C.能力、语言、态度、知识、技能

　　D.情感、态度、知识、技能、价值观

　　本题答案：B

　　本题解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。

　　4、 下列属于20世纪90年代中期动画的是()。

　　A.《喜羊羊与灰太狼》

　　B.《蝴蝶泉》

　　C.《秦时明月》

　　D.《蓝猫淘气三千问》

　　本题答案：B

　　本题解析：《蝴蝶泉》是20世纪90年代中期的国产动 画，其他三项都是21世纪以来的动画。

　　5、 主要回答“事物有多少”的分析是()。

　　A.定性分析

　　B.定量分析

　　C.因果分析

　　D.系统分析

　　本题答案：B

　　本题解析：定量分析是主要回答“事物有多少”的分析。

　　6、 电影《一个都不能少》在一定程度上反映了我国素质教育()的要求。

　　A.面向全体

　　B.参促进学生全匿发展

　　C.促进学生创新精神和实践能力的培养

　　D.促进学生生动、活泼、主动的发展

　　本题答案：A

　　本题解析：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨;以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。电影《一个都不能少》正是体现了我国素质教育面向全体学生的基本要求。

　　7、 幼儿园教育是()和终身教育的奠基阶段。

　　A.基础教育

　　B.学校教育

　　C.垄断教育

　　D.社会教育

　　本题答案：B

　　本题解析：幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。

　　8、 我国的第二大盆地是()。

　　A.塔里木盆地

　　B.四川盆地

　　C.准噶尔盆地

　　D.柴达木盆地

　　本题答案：C

　　本题解析：准噶尔盆地地处新疆北部，位于天山与阿尔泰山之间，为中国第二大盆地。

　　二、材料分析题

　　1、

　　幼儿园入园难、入园贵的问题是2011年最受社会关注的教育热点问题之一。许多群众抱怨说：“入园难，难于考公务员;入园贵，贵过大学收费。”“有权的进公办园，有钱的进民办园，无权无钱的进无证园。”对此，你有何看法?。

　　本题解析：材料反映了当前我国幼儿教育公平失衡的问题。由于幼儿教育属于非义务教育，幼儿园的收费标准较高，而且，像机关幼儿园等教育质量较高的幼儿园面向特定的群体招生，导致不同社会阶层的儿童接受学前教育的机会与所接受的教育质量差别巨大。国家公务员的子女享受进入机关幼儿园的特权(政府对幼儿教育的有限投入中的大部分进入了机关幼儿园)。公司白领等收入较高的群体有能力进行更多的幼儿教育投资，可以凭借经济实力选择优质的幼儿园。而下岗工人、民工、农民等低收入人群既没有特权，又没有经济实力，再加上交通条件的限制，只能选择收费较低、教育质量相对较差的幼儿困，有的甚至放弃子女接受学前教育的机会。

　　针对幼儿教育公平失衡的问题，我们应该从多方面促进幼儿教育公平的发展。幼儿教育公平的实现需要一个长期的过程，必须从理念、制度、措施、行动等多层次予以落实。这就需要提高全社会对幼儿教育的重视，大力发展经济，减小社会差距;同时，采取措施改革幼儿教育资源的配置方式。