来学网提醒您2020年教师资格考试时间有一年两次和一年一次以及省考三种情况。

一年两次，即上下半年均开考的地区：山东、北京、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、宁夏、四川、天津、湖南、黑龙江、青海26个地区。

一年一次，即只在下半年开考的地区：、云南、山西2个地区。

省考地区：新疆、内蒙古

2020年上半年中小学教师资格考试推迟至下半年一并组织实施，下半年考试时间暂未确定，会不会有重大变革，考生们可以提前收藏本栏目，关注来学网教师资格频道，将第一时间为你更新教师资格证最新消息。

　　考试的地区有：山东、北京、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、宁夏、天津、四川、黑龙江、青海等26个地区。

　　一、选择题

　　1、 文学流派“七月派”的作品不包括()。

　　A.《白色花》

　　B.《雪落在中国的土地上》

　　C.《我爱这土地》

　　D.《包身工》

　　本题答案：D

　　本题解析：“七月派”是活跃在抗日战争时期，与抗日战争休戚与共、血肉相连的一个文学流派，A、B、C三项都属于“七月派”的文学作品，《包身工》属于“太阳社”的文学作品。

　　2、 下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是()。

　　A.教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲

　　B.学生评价是一种特殊的社会评价

　　C.社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法

　　D.教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

　　本题答案：B

　　本题解析：教师自我评价的内在动力是教师内心的信念。故A项表述错误。

　　学生评价实际上也是一种社会评价，但它是一种特殊的社会评价，这是由教师与学生的特殊关系所决定酌。故B项正确。

　　社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的一种方法。故C项表述错误。

　　教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的关键性因素。故D项表述错误。本题正确答案为B。

　　3、 选择教育内容的依据是()。

　　A.教材顺序

　　B.教学计划的安排

　　C.幼儿园的要求

　　D.幼儿的兴趣与水平

　　本题答案：B

　　本题解析：儿童全面和谐发展是学前教育的根本目标。

　　4、 网络信息资源是指以()形式记录的，以()形式表达的，分布式存储在网络计算机的磁介质、光介质以及各类通信介质上，并通过计算机()方式进行传递的信息内容的集合。

　　A.数字化;多媒体;网络通信

　　B.网络通信;数字化;多媒体

　　C.多媒体;数字化;网络通信

　　D.网络通信;多媒体;数字化

　　本题答案：A

　　本题解析：网络信息资源指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和，即以数字化形式记录的，以多媒体形式表达的，分布式存储在网络计算机的磁介质、光介质以及各类通信介质上，并通过计算机网络通信方式进行传递的信息内容的集合。

　　5、 根据《浙江省幼儿园教师继续教育实施方案》的规定，幼儿园教师继续教育的教师培训机构集中培训时间不得少于总培训学时的()学时数。

　　A.三分之二

　　B.二分之一

　　C.四分之三

　　D.三分之一

　　本题答案：A

　　本题解析：幼儿园教师继续教育采用教师培训机构集中培训与幼儿园园本培训、教师自学相结合的形式进行。其中教师培训机构集中培训时间不得少于总培训学时的三分之二学时数。

　　6、 教育改革发展的战略主题是()。

　　A.坚持以人为本，促进学生全面发展

　　B.坚持德育为先

　　C.坚持全面发展

　　D.坚持以人为本、全面实施素质教育

　　本题答案：D

　　本题解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲-要-(2010--2012)》规定，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

　　7、 下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是()。

　　A.教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落

　　B.教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视

　　C.教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪

　　D.教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素

　　本题答案：D

　　本题解析：教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。影响学生学习积极性的因素很多，其中学生自身的因素是主要方面。