从成长发育角度收集资料，这种观点多半在儿童问题上采用，对成人来讲用得不多。这种观点和人本主义思想一致，它否认诊断的价值，多采用会谈法去收集资料。它认为求助者将随着自我经验和自我认识的增长而逐步得到改善。他们的兴趣是求助者的能力情况，他们根据临床资料去帮助求助者选择适合其能力的职业。对儿童多采用测验技术来确定各种能力的发展水平。